为深入学习贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步强化本科教学基础地位，提高本科人才培养质量，我院于教学实践周组织教师开展了大学数学类课程的教学研讨活动，旨在进一步优化数学和统计学类公共课程体系，创新教学方法，提高人才培养质量。

教学实践周教师教研活动之一：《数学文化与欣赏》课程教学团队集体备课会

2021年6月22日11:00，数学类通识课《数学文化与欣赏》课程团队在院系楼152室进行集体备课和教学研讨，院长王军威、副院长袁媛及课程团队成员参加研讨。课程团队围绕教学内容、教学方式、如何融入思政元素等进行了热烈交流探讨。

《数学文化与欣赏》于2020年9月开设，旨在普及高等数学知识和提高全校学生的数学素养，引导学生体验数学的魅力、激发对数学的热爱，让学生们了解到数学不仅是科学的工具和语言，更是严谨的思维方式和值得传承的文化精神。《数学文化与欣赏》目前已在南校区开课两次，深受学生好评。

                                         《数学文化与欣赏》课程教学团队集体备课中

教学实践周教师教研活动之二：《高等数学》课程教学团队研讨会

2012年6月30日晚上20：00，大学数学教学部利用腾讯会议平台召开了《高等数学》课程研讨会。副院长袁媛、大学数学教学部主任胡艳以及教学团队成员共20人参加研讨。

与会教师积极分享了本学期《高等数学》教学经验，交流教学过程遇到的困难，提出可以通过录制习题课微课的形式将线上教学与线下教学结合起来，进一步改进教学效果。

之后，讨论了下学期《高等数学1》教学安排研究。下学期，多个学院提高了对学生数学基础的要求，在教学计划中将4+2学分的《微积分》课程调整为难度更高的、4+4学分的《高等数学》。老师们就选择教材、安排教学内容和教学进度等问题进行细致的分析探讨，结合各兄弟院校的经验，制定合理的教学进度计划。最后，老师们积极畅谈新的教学改革想法，给年轻老师开阔了教学思路，给出了思政教学融入课堂的教学思路。

教学实践周教师教研活动之三：《微积分》课程教学团队研讨会

2021年7月8日晚20:30，微积分课程教学团队研讨会借助腾讯会议平台线上召开，课程负责人殷洪才老师主持会议，院长王军威，副院长袁媛及课程团队成员共23位教师参加会议。

会议首先对全校学生上学期《微积分1》的试卷、成绩与本学期《微积分2》的考试试卷及成绩做了比较，对2020级学生这一年的学习状况进行了全面分析和总结，并对下学期《微积分1》的教学进度和教学重难点进行了讨论。

与会老师对我校微积的教学所存在的问题展开了深刻而细致的分析，提出许多可实施的好建议,比如：教师、助教、学协三位一体的“三维答疑模式”，重新修订教材等。经验丰富的张建梅、曾丽、袁媛等3位教师分别进行教学经验分享。张建梅老师积累了丰富的答疑资料，多年来一直利用QQ群为现在的和以往的所有学生进行课后答疑，曾丽老师对学生计算能力急需提高计算能力进行了相应的教学方式调整，袁媛老师针对如何启发学生思考进行了相关的探索。王军威院长作了总结发言，指出本次课程教学研讨深入有效，提升了课程团队成员的凝聚力，鼓励老师们积极开展各种教学研究和教学改革探索，加强课程思政建设，为申报一流本科课程做好充分的准备。

 

  《微积分》课程教学团队研讨会进行中

教学实践周教师教研活动之四：《概率论》公共课程教学团队研讨会

2021年7月8日20:00，《概率论与数理统计》课程教学团队利用腾讯会议平台开展课程研讨活动。副院长龙会典、统计系主任赵绪哲、课程负责人张振华教授以及课程团队成员参加研讨。

课程团队成员以集体备课形式讨论了如何优化课程教学内容、提高课堂教学质量等问题。与会教师修订了2学时《概率论》公共课教学大纲，统一了教学进度，确定了一元连续随机变量等重点章节，尝试对卷积公式等较高难度知识点的实行分专业重点教学。